Szia!
Ma egy gerinctornát hoztam neked. Végezd el a gyakorlatokat és jegyezd fel a naplódba. Írd fel, hogy könnyedén el tudtad végezni, vagy volt benne nehézség?
Jó munkát!
Ági néni
Szia!
Ma egy gerinctornát hoztam neked. Végezd el a gyakorlatokat és jegyezd fel a naplódba. Írd fel, hogy könnyedén el tudtad végezni, vagy volt benne nehézség?
Jó munkát!
Ági néni
Kedves Gyerekek!
Ma 12 órakor várlak Titeket a Teams-en! :) Legyen előkészítve a füzeted!
Zsófi néni
Kedves ötödikesek!
Ma a szóelemzés alpelvével fogunk foglalkozni.
Találkozunk a Teamsben 11-kor.
AAngi néni
Kedves Ötödikes,
ma is fogunk rajzolni az órán! :)
Folytatjuk a középkori gazdálkodás eszközeinek megbeszélését, illetve még tovább megyünk: az uradalomról fogunk tanulni. Szuper izgi lesz! :)
Várlak 10.00-kor Teamsen!
Kata n.
Sziasztok!
Pici áttekintés az eddigiekről és további szabályok.
Mi az ami új az alábbi leírásban, mi az ami eddig még nem volt.
Ezt írd le a Naplódba csak címszavakban!
Kosárlabdázás szabályai
JÁTÉKTÉR és ESZKÖZ
CSAPAT
IDŐTARTAM és IDŐSZABÁLYOK
MÉRKŐZÉS
SZABÁLYTALANSÁGOK
Kedves Ötödikes,
ma még továbbra is a középkori falvak és a gazdálkodás lesz
a témánk. Megbeszéljük a tegnap kapott feladatokat, aztán az új
termelőeszközökről és a majorságról lesz szó. Ma is fogunk rajzolni... :)
Várlak 10.00-kor a Teamsen! Ne késs!
Kata n.
Kedves Ötödikes!
9:00 - Teams
Mai témánk: Természetes és mesterséges anyagok a környezetünkben
Alaposan olvasd el a tankönyv 66.-67.o.-t és válaszolj a lecke végén lévő 5 kérdésre a füzetbe.
Oldd meg a következő munkafüzeti feladatokat: 75.o.3.,4.; 76.o.8.
Szorgalmi feladat 5-ért (ha mindhárom készen van): 76.o.5.,6.,7.
Várom a füzet és a munkafüzet fotóit: varga-barany.marianna@vargatamas.hu
Sziasztok!
A kosárlabda pálya méretei és vonalai:
Büntetődobó vonalak, szigorított területek és büntetődobó sávok
A büntetődobó vonalakat az alapvonalakkal párhuzamosan kell kijelölni. A 3,60 m hosszú vonal távolabbi széle 5,80 m távolságra van az alapvonal belső szélétől. Középpontja a két alapvonal felezőpontját összekötő képzeletbeli egyenesen fekszik.
A szigorított területek a pályán kijelölt azon területek, amelyeket az alapvonalak, a büntetődobó vonalak, valamint azok a vonalak határolnak, amelyek külső szélükkel az alapvonal felezőponjától 3 m-re az alapvonalról erednek, és a büntetővonalak külső szélénél végződnek. Ezek a vonalak, kivéve az alapvonalakat, a szigorított terület részei. A szigorított területek belsejét be lehet festeni, de a színének azonosnak kell lennie a középkörével.
A büntetődobó sávok a szigorított területek egy 1,80 m sugarú félkörrel megnövelve. A félkörök középpontjai megegyeznek a büntetődobó vonalak középpontjaival. Hasonló félköröket kell meghúzni – szaggatott vonallal – a szigorított területeken belül is.
A hárompontos mezőnykosár területe
A csapat hárompontos mezőnykosár területe a pálya teljes alapterülete, kivéve az ellenfele kosarához közeli területet, amelyhez – azt határolva – az alábbiak tartoznak:
Az alapvonalnál kezdődő két párhuzamos vonal, 6,25 m-re az ellenfél kosarának középpontjából merőlegesen a talajra vetített ponttól. E pont távolsága az alapvonal felező pontjának belső szélétől 1,575 m.
Egy, a külső szélén mért 6,25 m sugarú félkörív (a fentebb említett középponttal), mely a párhuzamos egyeneseket köti össze.
Alapvonalak és oldalvonalak
A játékteret alapvonalak (a játéktér rövidebb oldalai) és oldalvonalak (a játéktér hosszabb oldalai) határolják. Ezek a vonalak nem részei a játéktérnek.
A játéktér legalább 2 m-re legyen bármilyen akadálytól, beleértve a csapatpadon ülő személyeket is.
Középvonal
A középvonalat az oldalvonalak felezőpontjai között az alapvonalakkal párhuzamosan kell meghúzni, és az oldalvonalakon túl 15 cm-rel meg kell hosszabbítani.
Minden vonal azonos (lehetőleg fehér) színű, 5 cm széles és jól látható legyen.
A középkört a játéktér közepén kell kijelölni, a körkerület külső széléig mért 1,80 m-es sugárral. Ha a középkör belseje festve van, akkor színének azonosnak kell lennie a szigorított területével.
Good morning!
Online óra ma 8 órától!!
Először ellenőrizzük a házi feladatot.
Utána megírjuk a dolgozatot a helyzetet meghatározó szavakból.
Ez mára elég is lesz. 😊
Kedves Ötödikesek,
a középkori városok után ma a középkori falvakról
beszélünk majd. Készülj, rajzolni is fogunk! ☺
Várlak tehát 8.05-kor a Teams-en, ne késs!
Kedves Gyerekek!
Ma 10 órakor várlak Titeket a Teams-en! :) Legyen előkészítve a könyved és a füzeted!
Zsófi néni
Sziasztok!
Néhány alcím:
Minden kezdet nehéz
Alkalom szülte
Unaloműzés
Az óra érdekesebbé tétele...
Olvassátok el az alábbiakat és a kosárlabda mai népszerűségét hasonlítsátok össze az olvasottakkal a naplóban pár mondatba.
Az egyik ősnek tekinthető labdajátékot az amerikai bennszülöttek játszották. A maják és az aztékok változatában egy falra erősített fém gyűrűn kellett átütni a csapattagoknak egy golyót. A maják játéka kegyetlen volt: a vesztes csapatot feláldozták az isteneknek...
A mai értelemben vett kosárlabda 1891-ben született az Egyesült Államokbeli Springfieldben. Akkoriban dr. James A. Naismith (1861. november 6. - 1939. november 28.) volt a Springsfieldi Testnevelési Főiskola testnevelő tanára. Mint az iskola futballedzője azt a feladatot kapta, hogy találjon ki egy olyan érdekes játékot, amelyet a diákok a téli hónapokban tornateremben játszhatnak.
A véletlen segített: egy, a terem sarkában álló őszibarackos kosárba dobta a labdát, amikor hivatták. Visszatérve látta, hogy tanítványai az unalmas gyakorlatok helyett a kosárba való dobálással próbálkoznak. Megtetszett neki az ötlet, és két héten belül elkészült a játék tervezete.
Naismith az alábbi öt alapelvből indult ki, amikor a játék szabályait megalkotta:
- A játékot gömbölyű labdával, kézzel játsszák.
- A játékosok nem futhatnak a labdával.
- Bármelyik játékosnak joga van a pályán tetszés szerinti helyet elfoglalni.
- A játékosok között ne legyen erős személyi érintkezés.
- A labdát "a vízszintesen nyíló kapuba", kosárba kell dobni, amelyet a játékosoknál magasabban kell elhelyezni.
A játék bemutatásához két fából készült barackos kosarat felszereltetett a tornaterem erkélyére. A kosár magassági elhelyezése az erkély magasságából adódott, és ez a 10 láb (3,05 méter) olyan tökéletes gyűrűmagasságnak bizonyult, hogy a mai napig sem változott. Az első mérkőzést 1891. december 21-én a javíthatatlanok osztályának 18 diákja futball-labdával játszotta. A labdabirtoklónak pattogtatni kellett a labdát miközben szaladt. A portás egy létrán ült, hogy kivegye a kosárból a labdát, ha valaki kosarat ért el. Sok dolga nem akadt, mert a meccs végeredménye 1-0 lett.
Az új játéknak nagy sikere volt. Naismith később 13 pontban rögzítette a kosárlabda játékszabályait, melyben elsődleges szempontnak tartotta, hogy a játékban inkább az ügyesség domináljon, mint a nyers fizikai erő. A szabályokat a Triangle (Háromszög) magazin 1892. január 15-i számában közzé is tették New Game (Új Játék) címmel.
AZ ELSŐ 13 SZABÁLY
Az első közönség előtti mérkőzést 1892. március 2-án játszották a springfieldi iskola tanárjai és diákjai. A több mint kétszáz néző előtt a diákok 5-1-re verték a tanárokat. Nem sokkal ezután a játékot bemutatták Mexikóban, ezzel megkezdődött a kosárlabda világot meghódító körútja. Ugyanebben az évben a hartfordi Lew Allen drótvázas kosarat készített, ezzel helyettesítették a barackos kosarakat.
Sziasztok!
Ma egy egyensúlygyakorlatokat hoztam nektek.Végezzétek el a videóban szereplő feladatokat. Írjátok fel a naplóba, hogy mi volt a nehéz benne. Ha volt ilyen😀
A naplót
fotózd le és küld el nekem a drive-ba a saját neveddel ellátott mappába,
ahogy eddig. Minden héten kérem, hogy küldjétek el a naplót. Határidő: 04.23. péntek!
Itt a link a feltöltéshez: Gyógytestnevelés napló feltöltése
Jó munkát!
Ági néni
Kedves ötödikesek!
Ma 12-kor találkozunk a Teamsben.
A görög mitológiáról fogunk beszélgetni, és elolvassuk a Prométheusz-mítoszt. ( tk.113. o.)
Prométheusz ellopta a tüzet az emberek számára. Ez lett a büntetése.
Várlak, ne késs!
Angi néni
Kedves Ötödikes!
11:00 - Teams
Mai témánk, cím a füzetbe: Tűzvédelem és tűzoltás
Alaposan olvasd el a tankönyv 64.-65.o.-t és válaszolj a lecke végén lévő 6 kérdésre a füzetbe.
Oldd meg a következő munkafüzeti feladatokat: 73.o.2.; 3.a); 74.o.5.
Várom a füzet és a munkafüzet fotóit: varga-barany.marianna@vargatamas.hu
Kedves németes!
Ma 8 órakor Teams-en várlak!
Témánk:
- werden ige megismerése, ragozása
Feladataink:
- Mf. 49. old. 6.
- Mf. 50. old. 7. 8.
- Mf. 51. old. 9.
🏠 Tanuld meg a werden ige ragozását!
Bis bald! 😊
Good morning!
ONLINE LESSON TODAY AT 8 O'CLOCK
Mivel meghosszabbították az online oktatást így ma (is) a képernyőn keresztül fogunk találkozni.
Ráadásul innentől minden angol óra online lesz, úgyhogy gyakrabban fogunk tudni beszélgetni. 😁
Készítsétek elő a tankönyvetek és a helyzetet határozó szavakat, amiket az utóbbi két órán tanultunk.
Nolennek és Nikinek jár a két pirospont a múltkori megfejtésért. :)
Itt az új feladvány, ezen is van egy új szó, ki találja meg?
Ebből a következő órán dolgozat lesz.
Ma egy kicsit beleolvasunk az új olvasmányba is, úgyhogy készítsétek legszebb angolos kiejtésetek.😊
Tk. 39.o
Sziasztok!
Sajnos maradunk még ebben a digitális online oktatásban.
A múlt héten kellett küldeni a naplód másolatát, fényképét. Aki nem küldte, attól kérem, hogy pótolja 04.22. csütörtökig. Erre kaptok értékelést. Ha nem boldogulsz, akkor írj a megjegyzésbe!!!
A saját neveddel ellátott mappát használd.
Küldöm a linket: Gyógytestnevelés napló feltöltése
Küldöm a mai feladatot. Végezzétek el a mobilizációs gyakorlatokat és írjátok be a naplótokba. Kérem azt is, hogy írjátok meg, hogy a nyújtás melyik gyakorlata volt nehéz.
Jó munkát!
Ági néni
Sziasztok!
Koncentráció, egyensúlyozás, pontos mozdulatok,
a megfelelő erő kiválasztása a mozdulathoz...
...és ez lehet belőle...
https://www.youtube.com/watch?v=ITSn1x3nnJw
...minden harmonikusan megjelenik és egyensúlyba kerül.
A mai feladat:
A gyakorlást kezd egy normál méretű ceruzával
-radíros vagy nem mindegy-
válaszd ki azon a kezeden a mutató ujjad,
amelyik kezeddel írsz és próbáld meg a ceruzát egyensúlyozni,
a radíros felével megtámasztva az ujjadon.
Kérj meg valakit hogy mérje az időt.
Ezt írd fel a naplódba.
Most a ceruza hegy érje az ujjadat, majd kézcsere.
Ez 4 gyakorlat és 4 időeredmény, amit írj be a naplódba.
Jó koncentrálást!
Kedves ötödikesek!
Ma 12-kor találkozunk a Teamsben.
Menézzük, hogy sikerültek a dolgozatok, és beírjuk a jegyeket is.
Angi néni
Kedves Diákom!
Tanulmányainkat az internettel, illetve az internetes kereséseivel folytatjuk.
Tarts velem az online órán!
Néhány egyszerű kérdés:
1. Ki alakítja Szörnyella De Frászt a „101 kiskutya” című filmben?
2. Mikor készült az előző feladatban
szereplő film?
3. Milyen fajtájú hal Búb, a „Némó nyomában” című rajzfilmből?
4. Melyik mesegyűjteményből ismerjük
Aladdin történetét?
5. Keress képet SpongyaBobról!
Kedves Gyerekek!
Hello!
Ma egy gyakorló online játékot hoztam nektek, aminek a segítségével fogjátok tudni gyakorolni a helyhatározókhoz szükséges szavakat, amiket a múltkor átvettünk.
Itt egy kis ismétlés:
Aki először helyesen ideírja azt az öt szót, ami nem szerepel a tankönyvben a magyar jelentésével a megjegyzésekhez, az kap két pirospontot. 😀
Természetesen nem nehezek, könnyedén ki lehet találni. 😉
És akkor íme a játék: https://wordwall.net/resource/2215190/angol/prepositions-place
Forgass a szerencsekerékkel, nézd meg az ábrát, nézd meg a hiányos mondatot, és írd le a füzetedbe kitöltve, helyesen. Legalább ötször forgass! Többször persze lehet!😋
Jövő héten megbeszéljük az eredményeket!
Have a happy weekend!
Kedves németes!
Elolvastuk együtt Tina szülinapi meghívóját a Tk. 73. oldal 1. feladatában.
Ma te fogsz egy ilyen meghívót készíteni a füzetedbe.
Cím: Meine Einladung
Másold le alá a szöveget úgy, hogy kicseréled ezeket a részeket benne:
- am 22. Mai - ide jöjjön a te születésnapod
- 14 - ide a te korod
- Brigitte, Thomas und Christian - ide a te vendégeid
- eine Flasche Cola oder Apfelsaft - kérheted, hogy mást hozzon magával
- Az elköszönésnél se felejtsd el a saját neved írni!
Dekoráld a meghívódat kedved szerint! 😍
A munkádat a szilagyi.erika@vargatamas.hu címre várom.
Schönen Tag noch! 🌞
Sziasztok!
A naplók beadása következik!
2021. március 22. -től - 2021. április 16 -ig
terjedő időszak!
Határidő:
2021. április 16. 16 óra
Ide küldjétek:
kovacs.imre@vargatamas.hu
Kedves Gyerekek!
A
múlt héten megnéztünk egy példát arra, hogy vannak olyan gyerekek a
nagyvilágban, akik nehéz körülmények között járnak iskolába.
Ma
a múltba utazunk. Nézzük meg, hogy régen Magyarországon hogyan tanultak a
gyerekek.
https://www.youtube.com/watch?v=PdOKzZ105d4&t=196s
A
videóhoz kapcsolódóan nem kell beadni semmit.
DE!!!
Nézzétek
át a tavaszi szünet előtti feladatokat! Három beadandó feladat volt.
Megcsináltátok azokat? El is küldtétek nekem? Ez utóbbit sajnos néhányan nem
tették meg. Most itt az ideje, hogy megtegyétek.
VÁROM
A PÓTLÁSOKAT MÉG MA!
Dóra
néni
Hahó ötödikesem!
Kedves ötödikesek!
Angi néni
Kedves Ötödikesem,
sajnos a terveim el ellentétben a legközelebbi óránkon is online találkozunk majd.
Ma nincs online óra, ezt megbeszéltük tegnap, hanem gyakorló feladatokat hoztam nektek abból, amit az elmúlt órákon tanultunk.
1. Kérlek, kattints az alábbi linkekre, és csináld meg a feladatokat, amik a középkori városokkal kapcsolatosak:
HARMADIK FELADAT (keresztrejtvény)
2. Olvasd el a sárga tk. 136-137. oldalát!
3. Képzeld el, hogy egy középkori városlakó vagy! Írj fogalmazást, amiben bemutatod a mindennapokat! (5-8 mondat) Ha szeretnél, készíthetsz akár képzeletbeli interjút is :)
Megoldásod, kérlek, küldd el a digitaliskata@gmail.com címre hétfő délutánig!
Jó munkát!
Kata n.
Kedves ötödikesek!
Ma néhány gyakorló játékot kell megoldanotok:
A Learningapps feladat szavait írd le a füzetedbe helyesen!
Szia!
Ma egy talptornát kell elvégezned a videó segítségével.
Jó munkát!
Ági néni
Sziasztok!
A naplók beadása következik!
2021. március 22. -től - 2021. április 16 -ig
terjedő időszak!
Határidő:
2021. április 16. 16 óra
Ide küldjétek:
kovacs.imre@vargatamas.hu
Kedves Ötödikes!
A mai óra címe: Az égés
Vázlat a füzetbe:
- a folyamat során az anyagok egészen megváltoztatják a tulajdonságaikat
- az égést hőfelszabadulás kíséri
ezt megtapasztalhatod, ha elvégzed otthon a tankönyvben (62o.) leírt gyertyás kísérletet
!! MINDENKÉPPEN FELNŐTT JELENLÉTÉBEN KÍSÉRLETEZZ !!
- az égés feltételei:
- meglepő, de égés a vas rozsdásodása is
olvasd el, hogyan képződik a kísérletben a vaslemezen rozsda (62.o. + 1.ábra)
- az égésnek két formája van: 1. gyors égés 2. lassú égés
GYORS ÉGÉS
- ekkor az égés csak megfelelően magas hőmérsékleten játszódik le, ez a gyulladási hőmérséklet
- fényjelenség kíséri
LASSÚ ÉGÉS
- ekkor az égés a gyulladási hőmérséklet alatt játszódik le
- nem kíséri fényjelenség
- az emberi szervezetben is lejátszódik, mikor a táplálékkal felvett anyagok egy részét elégetjük:
ekkor az égéshez szükséges oxigént a légzéssel (a levegőből) vesszük fel;
kilégzéskor szén-dioxid keletkezik
Ezt kimutathatjuk a 4. ábrán megfigyelhető kísérlettel, olvasd el a szövegben hogyan.
A lassú égést hőfelszabadulás kíséri, ezért testünk melegebb a környezetnél.
A lassú égés teszi lehetővé, hogy éljünk.
Oldd meg a következő munkafüzeti feladatokat: 71.o.3.; 72.o.5.
Várom a fotókat ide: varga-barany.marianna@vargatamas.hu
Marianne néni
Szia! Ma egy gerinctornát hoztam neked. Végezd el a gyakorlatokat és jegyezd fel a naplódba . Írd fel, hogy könnyedén el tudtad végezni, vag...